“自然地球”有着46亿年历史,“人文地球”却只(2)
观测,是认识地球的基本手段。面对宏大、复杂的地球环境,观测具有表面性和局部性的特点。哪怕只是面对一座高耸的山峰、一片辽阔的平原、一条奔流的江河,每个人看到的景象也不会完全相同。我们每个人只能察看到大千世界的某个角落,无法掌握全部特征,但是这也无法阻挡人类探求知识的脚步。人们可以在一定的空间尺度上,观察各种地理现象的分布及其空间格局,并借助不断进步的技术手段,通过分析与思考,对地球上的各种现象作出解释、尝试寻找其中的规律并最终建立起人文地球的全貌。
进入文明社会以后,地球有了另外一种容貌,即人类根据自身的观察与思考,用文字描述、图像绘制、科学归纳、数据统计出来的形象。与自然地球相对,我们称之为“人文地球”。自然地球有着46 亿年的历史,人文地球却只有三千年的岁月。
为了弥补专业的局限性,本书的三个部分分别给出了“延伸阅读建议”:A 类是拓展性著作,主要涉及与地球知识有关的、不同专业学者撰写的科普图书。这些图书不但可读性强,而且可以让读者从不同的专业视角看人文地球的知识进步。B类是深度阅读著作,它们多是与本书涉及的专题有关的学术型著作。此类著作或许可读性偏弱,却为本书奠定了坚实的学术基础,同时也利于读者深入了解相关专题,为那些希望在某个专题领域深入研究的读者提供专业参考。
来源:中国青年报客户端
自然地球&人文地球
1957年10月4日,苏联成功发射了第一颗人造地球卫星,人类历史进入航天时代。此时人类在地球上已经生存了300万年,进入文明时代也有了3000年。在漫长的历史长河中,探索地球一直是人类文明史的重要主题。
大约5000年前,文字出现了。文字让地球知识得以记录并以书籍等形式留存和广泛传播。尽管早期的书籍大多已经佚失,但是书籍加速了人文地球知识在空间和时间上的流传,促进了知识的进步。
在梳理人文地球知识的基础之上,本书在三个部分均对各自时段展示出的总体面貌作了概括性的“小结”。全书的“结语”部分,则从“人类世”的角度对人文地球的现状和未来作了初步的探讨和展望。
第二个时段近300年,重点关注18-19 世纪。这个时期进入了科学时代,人文地球迅速分化为多门独立的学科并最终成为一个知识体系。人文地球有了理论内核、科学方法和学科边界,职业化时代来临了!在职业化时代,有了科学家共同体,有了体制的保障,有了人才培养的可能。当然,职业化在保障科学理性的同时也部分限制了自由和感性的认知。科学的狂热不见了,代之以理性的分析与思考。
叙述的思路与结构
全书内容始于文明古国繁盛时代、自然哲学发展之际,重点关注中国的春秋战国和西方的古希腊罗马时期,终于目前的全球化时代,即“人类世”概念的普及时代。本书分为三个部分,其结构大体上按照三个时段展开。三个时段之下按照专题进行叙述。为了保证各专题叙述的连贯性,有些内容会跨越时段界线进行回溯与展望。
在历史长河中,自然地球的演化是缓慢的,而人文地球则随着科技的进步日新月异。她的容貌不仅在不同的历史时期不一样,即便是同一历史时期,在不同地域和不同文化当中,也存在着巨大的差异。人文地球更像是万花筒,在历史长河中不断变化、丰富多彩。文明的延续离不开地球,因此关于她的知识显得至关重要。在漫长的历史长河中,人类从未停止过认识、探索的脚步。自从300万年前出现人类以后,出于生存的本能,人类就开始观察、认识周围的世界。但是在漫长的300万年的时间里,99% 以上的阶段,人类对于地球的认识都处于原始、朴素的描述状态,关于地球的知识在缓慢地积累着。
人文地球的神秘面纱被层层揭开。但是时至今日,大自然仍然有很多未解之谜。探索地球,我们不仅需要借助科技的进步,更需要新的思维方式和宽阔的历史视野,这便是本书希望带给读者的。(本文经授权摘编自《人文地球:人类认识地球的历史》一书序言,现标题系编者所加;作者系中国科学院自然科学史研究所研究员,中国地质学会地质学史专业委员会副会长、国际地理学科学联合会地理学史专业委员会会员)
第三个时段只有短短的100多年。这是距离我们最近的20世纪至21世纪初期,也是人文地球发展最快的时段。新的技术手段迅速扩大着人们的视野,改变了人类对于地球的认识。在新的技术手段促进了科学理论体系的进步和新学科产生的同时,重大环境问题摆在了人类的面前。面对突发的、重大的自然灾害,各门学科从不同的角度、用不同的方法交叉合作,共同研究解决方案,学科开始走向交叉与融合。
文章来源:《地球与环境》 网址: http://www.dqyhjzz.cn/zonghexinwen/2022/0610/1989.html